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  • 名師教你三招改變開學“懶羊羊”


    編者按

    還有幾天就要開學了,通常情況下,不少孩子甚至老師自己,都不能一下子完成假期到開學的過渡,所以開學后不少孩子都會從生龍活虎的喜羊羊變成萎靡不振的懶羊羊。為了避免出現這樣的狀況,給新學期開個好頭,老師們或許可以提前做點功課。




    三招改變開學“懶羊羊”

    文 / 田冰冰 冉景友



    剛剛開學,有的孩子還沉浸在假期的狀態,儼然變成了“懶羊羊”。常??匆妼W生呵欠連天地趕到學校,班級遲到情況持續頻發。怎樣調整狀態,促進孩子開學后收心呢?這里為大家支上幾招:  


    一、家校合力,平穩收心


    很多家庭對待小學生一向容易作業完成了,允許小朋友痛痛快快地玩,不去過多約束。然而對于開學來說,這種“玩瘋”了之后的急剎車收心就顯得格外難。班主任可以在開學前一周,通過短信或郵件的方式,提前和家長溝通,將收心的教育設想和方法及時告知,比如盡量減少安排太過喧囂的走親訪友或者娛樂活動,加強和孩子的談話,適度預習等,提前開始逐步收心,讓孩子的情緒和習慣都得以平穩過渡。


    1、提前調整小鬧鐘——春暖花開的日子回歸校園,早起是件讓“懶羊羊”們倍感困難的事請。許多孩子假期里已經養成了睡點懶覺的習慣,建議家長提前三五天幫助孩子逐步調整生物鐘,有計劃地每天提早一點點,如,今天8:00起床,明天7:40起床,逐步回歸到合適的時間段。


    2、鄭重對話新學期——建議家長充分肯定孩子在過去一年的進步,尋找孩子發展當中的成長點,通過家庭會議,制定出新的一年的成長計劃,例如,計劃讀多少本課外書,計劃學習哪門特長,計劃養成哪些基本的習慣……同時,也可以制定相關的家庭褒獎政策,讓孩子明晰自己的奮斗目標和方向,又培養了孩子規劃做事情的習慣,帶著心中的規劃開始新學期的征程。


    3、提前網學預充電——建議家長可以通過人教網和孩子共同查閱新的課本,揭秘新學期課本的內容,共同為課堂學習預熱。臨近開學,班主任可以建議家長,適量減少外出活動,帶著孩子去逛逛書城,采購一些和各科學習相關的教輔資料,采購新學期配套的課外讀物,在購買和挑選中對話新學期。同時,家中可以每天固定安排一定的時間,和孩子共同開始靜靜地閱讀。逐步從春節的喧囂中沉寂下來,以達到收心的目的。


    二、趣味活動,巧妙收心


    開學前后,以班級或者家庭的形式,陪伴孩子總結梳理假期收獲,制作小報或書寫心得,然后在班會課上做交流,并可以舉行簡單的告別寒假的班會活動,通過儀式感,讓孩子們有正式回歸校園的心態。


    1、治理“土豪”商理財——春節過后的開學,和九月開學不同的地方,就是每個孩子都掙到了數目不等的壓歲錢。這些可以自由支配的零用錢揣在兜里,常常容易像無形的手一樣,牽引著小朋友的心蠢蠢欲動,一到下課或放學,他們常常便飛也似地沖向小賣部,甚至,私下攀比的對話也常常出現在課間。壓歲錢不穩妥安置,讓學生心思難安,難以在開學及時收心,這種現象使得節后開學和這些小土豪們共商理財變得十分重要。


    班主任不妨利用班會課,或者邀約家長義工來講講理財。樹立用錢觀念,還可以教給小朋友們一些實用的理財方法,比如建立賬戶,記錄每筆錢的支出,以及參與一些簡單的家庭預算或者嘗試一些理財方式等。重要的是,在此活動過程中,不忘收心主旨,討論列舉出生活當中存在的鋪張浪費的細節,也要闡明這些大手大腳的土豪行為,對學習生活帶來的影響。


    2、簽約新學期合同——開學前后,班主任可以擬定一個開放式的新學期合同,通過行為公約的方式,既對學生新學期的基本習慣提出共同的要求,也給學生個性化新學期目標留出足夠的空間。學生通過充分的小組合作,聚焦基本習慣,設立自己的短期目標和學期目標。師生在課上,以簽約的趣味形式,定出學生感興趣的獎懲措施,共同簽下新學期合同,幫助孩子收心。


    我曾經嘗試讓男女生互換角度為對方指定公約,男生來制定女生公約;女生來制定男生公約。這個方法一經提議,在班上可炸開了鍋。 經過課上課下爭執、討論和修訂,班上男生和女生代表共同起草了“陽光男生公約”和“陽光女生公約”,男生公約中包含“戒教室暴力,要女士優先;戒兩面三刀,要誠心待人”等內容。女生公約中則包括了“戒當女漢子,舉止要文明;戒當小氣包,待人要寬容;戒當大懶貓,勤奮又用功” 等內容。


    發揮學生群體的作用,開學收心從共同制定行為公約開始,借用這種新鮮感和期待感,讓良好的行為習慣成為學生群體中的自覺約定。


    3、營造讀書氛圍——對于開學收心而言,營造讀書氛圍是個很好的讓學生靜下心來的辦法。老師可以在開學第一課的常規訓導后,帶領學生瀏覽、閱讀最喜歡的課文,在瑯瑯書聲中回歸校園。在學校里,班主任也可以給學生安排出專門的閱讀時間,或者師生共讀,或好書分享,或沒有什么花樣的靜靜的閱讀,每天讓孩子從閱讀當中靜心,去創生開學工作靜悄悄的氛圍。


    4、拓展訓練凝聚人心——“懶羊羊”的明顯特征,除了行動遲緩,還常常表現在團隊精神渙散。開學隊列走樣,人心不齊者大為有之。利用開學的課余時間,兩三位班主任,集結自己的“部隊”來一場拔河比賽,無論結果勝負,賽出的是友誼,凝聚的是人心。同樣,班主任還可以借助網絡,搜索一些適合兒童拓展訓練的項目,例如,合力傳球、兩人三足行、破冰啟航、信任導航等項目,利用體育課時間進行拓展訓練,通過趣味游戲的形式來喚回學生的團隊意識。


    三、評價導向,競賽收心


    在學校里,教師要特別關注開學收心階段,盡量從趣味性強、參與性強的活動類課程開始,卷入更多學生積極參與進來。同時不可忽視的是,積極的班級評價制度,也能調動學生積極性,提高參與興趣,讓他們從懶洋洋的學習節奏中復蘇。


    1、成長的笑臉墻——利用班級文化墻空間,張貼每個孩子的日常行為評比表格,邀約其他科任老師,用“笑臉”或者“小紅花”的評比形式,以一致的方式吸引孩子在課堂上活躍起來,可以有效幫助孩子走出“懶羊羊”的狀態。文化墻上,蓬勃生長的紅花樹,每棵小樹的下面都書寫著孩子的姓名,象征著孩子自己。課堂上表現出眾的孩子,老師都會送給他一朵鮮艷的小紅花,孩子們把它小心翼翼地貼在自己的小樹上,再三欣賞。孩子的進步賦予了紅花樹生命的力量。進到班級,看著這些小樹,你仿佛能看到孩子稚嫩的小腳丫走過的成長足跡。這樣的方式曾經在我們的年級里沿用,它的優點在于讓你對孩子近段表現有橫向和縱向的了解,看到學生的過程發展,通過激勵性評價創建競爭機制,營造你追我趕的良好班風。


    2、過關卡——為了調動孩子們完成學習任務的積極性,避免“懶羊羊”行為拖沓、學習任務堆積如山,我們嘗試使用了卡通過關卡。無論哪一個學科的教學任務,單元性素質檢測或者僅僅是一次課文背誦,一張小小的過關證讓學生得到一種榮譽的認可,還可以從家長處換取一點小獎品。過關卡的設立,激發了孩子校園生活的動力,激活了學生的內生動力,不失為開學調動學生積極性的有效方式。


    3、表揚信——在開學階段,集體效率都普遍偏低時,調動學生積極性,一直是班主任要致力的方向。借助淘寶上熱賣的“表揚信”,表揚孩子日常學習生活中的閃光點,把這些習慣固化下來,影響自己,影響同伴,也是個不錯的方式。


    表揚信的價格在每張五分錢左右,有很多種不同的花樣,色彩鮮艷的卡通圖案加上個性化的表揚內容,令小朋友無比向往。每周用表揚信來總結孩子們一周的表現,無論是一篇精彩的習作,或是一次精彩的發言,或是有禮貌向老師問好。表揚信的精彩,就在于它的發布立足于很小的點,調動孩子的積極性,值得借鑒。


    當然,我們不能將收心的行動完全寄望在要求孩子這里。不容忽視的是,在開學之初,從放松的寒假節拍中回復到正常的工作節奏當中,很多家長和老師也存在抵觸心態,使得開學工作的節奏緩慢。所以加強成年人的自我調試,塑造陽光積極的榜樣形象,也是對孩子們的有效帶動呢!

    本文章來自微信號:新校長傳媒,版權歸原作者所有。


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